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ESTRUCTURA DEL PROYECTO

1.- TÍTULO DEL PROYECTO:

Aplicación de las aulas virtuales en la educación

2.- RESUMEN:

 Los principios técnicos que la sustentan y la metodología de trabajo para su desarrollo. Esta se compone de tres fases: concepción y análisis de viabilidad, proceso de desarrollo e impartición y seguimiento de las acciones formativas. También se describen las bondades que el sistema Aula Virtual ofrece para los docentes, alumnos y público en general así como los recursos que se necesitan para su implementación.

 v 3.-INTRODUCCIÓN:

La educación virtual, entendida como aquellos ambientes educativos mediados por tecnologías de la información y la comunicación, es un escenario cultural contemporáneo en el cual hacen su aparición todos aquellos rasgos de comportamiento que caracterizan a la cultura humana. En tanto que fenómeno interactivo, los ambientes virtuales se constituyen en espacios humanos que requieren ser identificados en toda su riqueza y complejidad; con la finalidad de comprenderlos para mejorarlos.

En las siguientes líneas se sostiene la siguiente tesis: si bien es cierto, que las comunidades virtuales de educación se constituyen como redes con finalidades e intenciones específicas de aprendizaje, es posible afirmar que en dichas redes circulan todo tipo de manifestaciones humanas; entre ellas, los valores y los afectos.

Las experiencias en comunidades virtuales, a pesar de la mediación tecnológica que para algunas personas puede parecer “deshumanizada y fría”, están cargadas de las vivencias inherentes a cualquier espacio cultural donde ocurren interacciones humanas. En este sentido, es importante que los estudios acerca de experiencias humanas mediadas por las Tics, eviten caer en prejuicios que limiten o empobrezcan su comprensión e interpretación.

4.-JUSTIFICACIÓN

Permiten brindarle al alumno una serie de posibilidades que normalmente en el esquema presencial regular no lo encuentra. Para ello podemos analizar varios aspectos desde el maestro, su preparación, su actualización, su enfoque, sus recursos, didácticas, seminarios, talleres, trabajo colaborativo, que en este momento-se están quedando retrasados con relación a lo que la nueva era de la información y la comunicación le brinda al maestro y al alumno.                                                                                                                                                                 

El aula virtual es un entorno en donde se encuentran todos los factores que existen en la aula tradicional, pero algunos de ellos, como los alumnos y el profesor están separados tanto en la hora como en el sitio.

Este entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y los materiales de los cursos concretos deben contener los conceptos de la enseñanza así como las oportunidades de interacción que normalmente existen en la aula, y en la enseñanza cara a cara.

Esta herramienta nos ofrece interactividad, comunicación, dinamismo en la presentación de contenidos, uso de multimedia, texto y elementos que permiten atender a los usuarios con distintos estilos de aprendizaje, todo en un mismo sitio: la computadora con conexión a la red.

5.- OBJETIVOS:

•Manejar herramientas para la creación y administración de cursos de apoyo a las clases sistemáticas.

•Plantear un marco de referencia para comprender que significa participar en aulas virtuales y cuáles son los aportes en le proceso de enseñanza.

6.- MARCO TEÓRICO(DESARROLLAR ESQUEMAS DE CONTENIDOS)

6.1 OBJETIVO CONCEPTO.

6.2 ORÍGENES PILARES DE LA EDUCACIÓN.

6.3 USOS DEL AULA VIRTUAL.

6.3.1 Elementos escenciales que lo componen

6.3.1.1 Distribucion de información

6.3.1.1.1 Materiales extensos

6.3.1.1.2 Intercambio de ideas y experiencias

6.3.1.1.3 Monitoreo fundamental

6.3.1.1.4 Chat o comunicación sincromática

6.3.1.1.5 Disponibilidad del docente para las comunicaciones

6.3.2 Aplicación experimentación de lo aprendido

6.3.3 Evaluacion de conocimientos

6.3.4 Seguridad y confiabilidad en el sistema

6.4 ELEMENTOS ESENCIALES QUE COMPONEN EL AULA VIRTUAL.

6.5 ELEMENTOS DEL AULA VIRTUAL PARA USO DEL DOCENTE.

6.6 CARACTERÍSTICAS DEL AULA VIRTUAL.

6.7 ¿CÓMO SE USAN LAS AULAS VIRTUALES?

7. VENTAJAS.

8.  BIBLIOGRAFÍA.

9. CONTENIDO

VII.-Recomendaciones :

Se sugiere que en un futuro cercano se realice un estudio comparativo entre grupos de alumnos que participan en cursos de manera presencial, que no se apoyan de este soporte virtual, con otros que si utilizan esta herramienta; y con ello obtener resultados del aprendizaje que se adquiere entre ambos casos. De este estudio que se realizará en un determinado intervalo de tiempo se podrá obtener el impacto que tiene el Aula Virtual entre los alumnos y docentes.

Además se recomienda a los docentes que promuevan e incentiven a los alumnos a trabajar en equipo, propiciando el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) tanto en el aula tradicional como el aula virtual donde cada alumno es responsable de su propio aprendizaje, favoreciendo así a la construcción de conocimientos, a través de la discusión, reflexión y la toma de decisiones.

Se recomienda a los docentes trabajar con los delegados de sus cursos, sin que se desliguen de su labor y responsabilidad, para que el uso del Aula Virtual sea mucho más efectivo.

Se recomienda a los docentes elaborar su material educativo con anterioridad antes de dar una clase, inculcándole al docente una mayor responsabilidad, importancia y organización en sus cursos, promoviendo además la discusión y participación de los alumnos ya que tendrán una fuente de información de consulta antes de asistir a sus clases.

VIII.-Conclusiones :

Las comunidades virtuales de aprendizaje, que se configuran en torno al espacio de relación que se establece gracias a las TIC, son un marco de relación donde el respeto es el valor que marca la pauta de la interacción. No sólo las normas son importantes en estos espacios, también es importante establecer unas relaciones fundamentadas en la seguridad del respeto a la identidad, a la intimidad y, por lo tanto, basadas en la mutua confianza.

Si bien es cierto que las comunidades virtuales de educación, a cualquier nivel, se constituyen como redes con finalidades e intencionalidades específicas de aprendizaje, también se puede constatar que endichas redes circulan todo tipo de manifestaciones humanas, como son los valores y los afectos.

La educación de los valores en las comunidades virtuales de aprendizaje, pasa por la explicitación y la manifestación de la vivencia de los sentimientos y afectos humanos, que actúan en las relaciones que se producen. Aprender a usar tecnologías bajo un contexto vital, nos puede llevar a otras preguntas, a pensarnos desde una nueva subjetividad.

Los valores exigen elección y son un llamado a optar y a decidir. Como humanos, no estamos sometidos únicamente a la relación estímulo-respuesta como en un circuito cerrado y maquinizado, sino que nos vemos obligados a decidir, a tomar una opción. Y son estas decisiones las que marcan nuestro comportamiento, nuestros ideales de vida y legitiman nuestra actuación. En este sentido, podemos afirmar que los valores son horizontes de sentido, de significado, puntos de referencia que justifican o legitiman nuestras acciones y que orientan nuestro estar en el mundo

IX.- Bibliografía :

•HTTP://AULAVIRTUAL.MENDOZA.GOV.AR/INDEX.PHP?OPTION=COM_CONTENT&TASK=VIEW&ID=17&ITEMID=27

•<.HTTP://TRANSLATE.GOOGLE.COM/TRANSLATE?HL=ES&SL=EN&U=HTTP://WEB.NJIT.EDU/~HILTZ/&EI=CQKKSD_9JJ3ETGER_6TWBA&SA=X&OI=TRANSLATE&RESNUM=1&CT=RESULT&PREV=/SEARCH%3FQ%3DROXANNE%2BHILTZ%26GBV%3D2%26HL%3DES%26SA%3DN>.

•HTTP://SISBIB.UNMSM.EDU.PE/BIBVIRTUAL/TESIS/INGENIE/CABAÑAS_V_J/CONTENIDO.HTM. CITADO EL 28/11/2008 .

• HTTP://AULAVIRTUAL.MENDOZA.GOV.AR/INDEX.PHP?OPTION=COM_CONTENT&TASK=VIEW&ID=17&ITEMID=27 .

• HTTP://SISBIB.UNMSM.EDU.PE/BIBVIRTUAL/TESIS/INGENIE/CABAÑAS_V_J/CAP1.HTM#BASES

Presentacion personal

Holaa... me llamo michelle conde araujo (pero me dicen mixii) ..me encantan los niños x eso mi carrera va dirigida hacia ellos ...como veran son graciosa  xD aveer q mas puedo deciir hee aveces soy un poko impuntual pero ya estoy trabajando en eso :) hay q saber reconocer los errores o no? :) bueno d todas formas m parece q la cuenta blooger es muy divertida ya q podemos agregar diferentes aplicaciones :)Facebook Youtube DIlandau blooger Google  Upt